Сегрегация в училища за глухи

Когато училищата бяха сегрегирани преди години, училищата за глухи следват примера им. В продължение на повече от 100 години децата с черно глухо посещават отделни образователни програми, настанени или в отделни кампуси, или в отделни сгради в същия кампус като училището за глухи. Това разделяне доведе до развитието на черен диалект на американския жестомимичен език.

Когато училищата за глухи се интегрираха, тези отделни сгради и кампуси бяха или затворени, или включени в останалата част от училището. С течение на времето черният диалект на ASL изчезва, тъй като черните глухи деца вече не са отделени от белите глухи деца. За щастие спомените от това преживяване са запазени в книги катоЗвучи като у дома. Тази сегрегация беше насърчавана от Националната асоциация на глухите, която през 1904 г. препоръча създаването на отделни училища за черноглухи деца.

Тази сегрегация означаваше, че черноглухите учители успяха да получат работа като преподаватели в отделните програми. Програмите създадоха първите учители на черно глухите, Джулиус Карет и Аманда Джонсън, и двамата завършили програмата за Северно Каролина за черно глухи, и Х. Л. Джонс, който беше завършил програмата в Мериленд за черно глухи. И тримата бяха наети от Тексаския институт за глухонеми и глупави цветни младежи.

Списък на сегрегираните училища

• Алабама: Училище за негър глухонеми и слепи.
• Област Колумбия: Училището Kendall в Gallaudet не приема чернокожи глухи ученици до 1952 г., когато е наредено от съд (преди това глухите чернокожи ученици посещават училище в Мериленд). Историята на битката за принуждаването на Кендъл да вземе глухи студенти от DC Black е документирана във филма „Клас на 52-та“. След това Кендъл построи отделна сграда, но сегрегацията беше кратка, тъй като през 1954 г. историческото решение на Върховния съд за интеграция означаваше, че Кендъл трябва да се интегрира. Изложбата „История през глухите очи“ има снимка на ученици от Кендъл от глухите чернокожи.
• Флорида: Флоридски институт за слепи, глухи и неми цветни катедри.
• Грузия: Училище в Грузия за негър глухи.
  • Кентъки: Кентъки имаше училище за цветноглухи. Бюлетинът на Kentucky Standard на Kentucky School for the Deaf, том 130, пролет 2003 г. съдържа кратка статия за историята на цветното училище (1885 до 1950).
    История през глухи очи: Изложбата „История през глухи очи“ има снимка на чернокожи глухи студенти в Кентъки на страницата си в Десегрегирани училища.
• Луизиана: Училището за глухи в Луизиана остава сегрегирано още през 1978 г., като е последното училище за глухи, което се интегрира. Училището за черни глухи в Луизиана беше училището за цветно глухи и слепи в Луизиана.
• Мериленд: Училище за цветно-глухи и слепи (Мериленд институт за цветно-слепи и глухонеми). TheАмерикански анали на глухонемите(предшественик наАмерикански анали на глухите) имаше статия „Институт за цветноглухонеми в Мериленд“ в броя си от юли 1873 г.
• Северна Каролина: Училището за цветно глухи и слепи в Северна Каролина е първото училище за глухи чернокожи деца. Държавата създаде Цветен отдел. Един от възпитаниците на катедрата, Роджър Д. О'Кели, стана адвокат и той беше профилиран в старатаМълчалив работник, Том 139, No.6. Статията за Кели, "Единственият негър глухоням адвокат в Съединените щати", може да бъде видяна онлайн.
• Оклахома: Индустриална институция за глухи, слепи и сираци от Оклахома на цветната раса.
• Южна Каролина: Институт за образование на глухонеми и слепи в Южна Каролина, Цветен отдел.
• Тенеси: Джеймс Мейсън (черен, слух) създава училище за черноглухи, Тенеси училище за цветно глухи и неми.
• Тексас: Тексаски институт за глухи, неми и слепи цветни младежи. Уилям Холанд, бивш слух, който настоява за създаването на училище за цветноглухи, става първият му началник през 1887 г.
• Вирджиния: Училище за цветни глухи и слепи деца във Вирджиния.
• Западна Вирджиния: Училище за цветни глухи и слепи в Западна Вирджиния. Един от най-известните глухи афроамериканци, Ърнест Хеърстън, е посещавал това училище точно преди да се интегрира. СписаниетоGoldenseal, том 28, номер 3, есен 2002 г., имаше статия „Училищата в Западна Вирджиния за цветно-глухи и слепи“ от Анчела Бикли. (Може да успеете да получите копие, като се свържете с издателите в WVCulture) Бикли също написа книга „Въпреки препятствията: История на училищата в Западна Вирджиния за цветно-глухи и слепи, 1926-1955. Публикувано е от Университетската преса на Западна Вирджиния през 2001 г. и изглежда е отпечатано и МНОГО трудно за намиране. Снимка на книгата може да се намери в списанието на възпитаниците на университета в Западна Вирджиния, пролет 2002 г.