КАК ДА ОБЯСНИМ ВИСОКО ФУНКЦИОНИРАЩИЯ АУТИЗЪМ - МОЗЪКА

Защо високофункционалният аутизъм е объркващ

Хората с високо функциониращ аутизъм често изглеждат невротипични в определени ситуации, но не и в други. Повтарящите се разговори, крачки или люлеене могат да успокоят детето с лек аутизъм, но да объркат или разстроят хората, които не знаят или не го разбират.

Ето няколко примера за това как може да изглежда HFA:

Ярко, артикулирано дете рухва в сълзи, защото автобусът му закъснява.

Добрият студент не успява да попълни тест, защото е на различно място от това, което са очаквали.

Студент не може да присъства на лекции, тъй като светлините в стаята са твърде ярки.

Служител „дебне“ служител в офиса, защото не разбира фините им опити да каже „не ме интересува“.

Тийнейджър, поканен на неформално събитие с връстниците си, идва облечен в костюм и вратовръзка.

Може да бъде много изненадващо и обезпокоително да видите тези поведения, които сякаш идват изведнъж. Всъщност много хора, които не са наясно с нечий аутизъм, могат да бъдат обидени или ядосани, мислейки, че поведението е умишлено.

Макар много хора да твърдят, че аутизмът винаги трябва да се разкрива, има причини, поради които някой би избрал да не го прави. Например, някои учители, професори и работодатели изпитват притеснения относно взаимодействието с хора, които имат различия в развитието; по този начин разкриването може да има отрицателно въздействие върху взаимодействията, оценките и оценките. Освен това на деца с HFA може да бъде отказана възможността да бъдат част от обща група от връстници и вместо това да бъдат поставени в настройки само за аутизъм.

Разказване на детето за диагнозата им

Много деца с високо функциониращ аутизъм са включени в масовите класове и могат да се справят с широк спектър от типични дейности. Някои родители се притесняват, че като казват на детето за диагнозата си, те отварят вратата за неприятности. Може ли детето да се опре на диагнозата, когато се появят предизвикателства? Може ли самочувствието им да страда, когато чуят, че имат диагностицируема разлика?

Няма нито един верен отговор. Знаейки, че имат диагноза, детето може да почувства, че има нещо „нередно“ с него или да се почувства заклеймено. От друга страна, децата обикновено знаят, че са различни и може да се почувстват облекчени, че могат да поставят име на предизвикателствата си и да търсят настройки, където ще имат чувство за принадлежност.

Децата с аутизъм се диагностицират на различни възрасти, вариращи от малки до юношеска възраст, така че дискусията вероятно ще бъде повлияна от възрастта на детето. Както възрастта на детето, така и нивото на развитие трябва да бъдат фактори, когато се мисли за разкриване на диагнозата на детето и се обмисля как да се сподели тази информация.

Разкриване на аутизма на детето ви пред другите

Винаги има възможност треньор, ръководител на клуб или друг възрастен да има резерви относно включването на дете с увреждане; много възрастни имат много малко опит с аутизма и може да почувстват, че не могат да предложат подходяща подкрепа. Трябва ли родителят да обясни аутизма на детето си отпред? Или трябва да възприемат изчаквателен подход?

Един от подходите е „частично разкриване“. Например, ако детето участва в час по карате, през повечето време може да се справи добре, но реагира силно, ако има промяна в рутината. В този случай може да е полезно да се обясни на инструктора, че може да се наложи да предупреди детето преди класа за всякакви промени. По този начин адресирате проблема, без да разкривате диагнозата.

Ако решите да разкриете диагнозата на детето си, не забравяйте да посочите, че както всички хора, те имат силни страни и предизвикателства. (Използвайте думата „предизвикателства“ вместо „слабости“, защото предизвикателствата са неща, с които можете да се справите.) Тогава поговорете за настаняването и видовете подкрепа, които могат да бъдат приложени, за да помогнат на детето ви да успее и дори да процъфти.