Какво е стимулиране при аутизъм?

Терминът „стимулиране“ е съкратено от самостимулиращо поведение и понякога се нарича още „стереотипно“ поведение. При човек с аутизъм стимулирането обикновено се отнася до специфично поведение, което включва махане с ръце, люлеене, въртене или повторение на думи и фрази.

Стимулирането е почти винаги симптом на аутизъм и обикновено е най-очевидното. В края на краищата малцина типично развиващи се хора редовно се люшкат, махат с крачка или бъркат с пръсти.

Въпреки че аутистичното стимулиране изглежда необичайно, важно е да се отбележи, че по-фините форми на стимулиране също са част от моделите на поведение на повечето хора. Ако някога сте потупвали молива, гризали сте ноктите си, въртели сте косата си или сте почуквали пръстите на краката си, вие сте се занимавали с стимулиране.

Най-големите разлики между аутистичното и типичното стимулиране са видът, количеството и очевидността на поведението.

Кои поведения се считат за стимове?

По принцип поведението се описва като „стим“, когато надхвърля това, което се толерира в културно отношение. С други думи, „стимул“ е поведение, което е културно неприемливо.

Макар че в Съединените щати е поне умерено приемливо да се гризят ноктите или да се върти косата, например, се счита за неприемливо да се скитате наоколо, като пляскате с ръце. Лекото и случайно люлеене обикновено е приемливо, но люлеенето на цялото тяло напред-назад се счита за стимул.

Наистина няма основателна причина, поради която пляскането да е по-малко приемливо от гризането на ноктите (със сигурност е по-хигиенично). Но в нашия свят ръчните клапани получават отрицателно внимание, докато гризачите за нокти (поне до известна степен) се толерират .

Някои стимове могат да бъдат доста екстремни и легитимно разстройват или дори плашат типичните хора. Например някои хора с аутизъм стимулират, като издават силни звуци, които могат да звучат заплашително или страшно. Някои се удрят с ръце или дори блъскат главите си в стената. Тези видове стилове очевидно са проблематични по различни причини.

Кога хората с аутизъм стимулират?

За повечето хора стимулирането се случва само от време на време. Хората с аутизъм обаче често се затрудняват да спрат да стимулират и може да го направят през по-голямата част от своите будни часове.

Хората с аутизъм могат да стимулират, защото са развълнувани, щастливи, притеснени, съкрушени или защото се чувстват успокояващи. При стресови обстоятелства те могат да стимулират за дълги периоди от време.

Повечето от нас са наясно и могат да контролират запасите си (например, не бихме гризали ноктите си, докато имаме романтична вечеря). Ако изпитваме нужда да стимулираме в стресова ситуация, обикновено внимаваме да бъдем фини по отношение на това. Например, можем да почукаме с пръсти под масата, а не да се клатим напред-назад.

Хората с аутизъм, обаче, може да не са наясно и да реагират на реакциите на другите към техните подбуди. Изглежда, че има обстоятелства, при които някои хора с аутизъм не са в състояние да контролират своите способности или им е изключително стресиращо и трудно да го направят.

Защо хората с аутизъм подтикват?

Не е напълно ясно защо стимулирането почти винаги се съчетава с аутизма, въпреки че повечето експерти казват, че това е инструмент за саморегулация и самоуспокояване. с аутизъм.

Хората с аутизъм стимулират да си помогнат да се справят с безпокойството, страха, гнева, вълнението, очакването и други силни емоции. Те също така стимулират да си помогнат да се справят с преобладаващия сензорен принос (твърде много шум, светлина, топлина и т.н.).

Има и моменти, когато хората се стимулират по навик, точно както невротипичните хора си хапят ноктите, въртят косата си или потупват краката си по навик.

Понякога стимулирането може да бъде полезно, което дава възможност на аутиста да се справя с предизвикателни ситуации. Когато се разсейва, създава социални проблеми или причинява физическа вреда на себе си или на другите, това може да попречи на ежедневието.

Управление на стимове

Трябва ли стимулиращото поведение да бъде забранено или „угасено“ чрез терапия? Като цяло, освен ако поведението е опасно, няма причина да го забраним, но има редица причини да го управляваме.

Примери за отрицателни ефекти от стимулиране включват:

• За разлика от повечето хора, хората с аутизъм могат да се самостимулират постоянно. В резултат на това стимулирането може да стои между тях и способността им да взаимодействат с другите, да участват в обикновени дейности или дори да бъдат включени в типични класни стаи, места в общността или места за работа.
• Стимингът може да отвлече вниманието на другите и в някои случаи всъщност може да разстрои. Дете, което редовно трябва да стъпва по пода или да се пляска по главата, със сигурност ще отвлече вниманието на типичните ученици - а в някои екстремни случаи стимулирането може да бъде страшно да се гледа.
• Стимирането може да привлече негативно внимание. Децата и възрастните с аутизъм често са социално маргинализирани поради тяхното необичайно или обезпокоително поведение.

Намаляването или модифицирането на стимовете може да бъде сложно. Стимовете са инструмент за управление на сензорния и емоционалния принос, така че простото наказване на дете за стимулиране може да причини много повече вреда, отколкото полза. Най-малкото процесът трябва да бъде бавен и да отговаря на нуждите на индивида.

Техниките за управление за стимулиране включват:

• Приложният анализ на поведението (ABA), поведенческа терапия, може да помогне на хората да премахнат или модифицират някои от техните стимули.
• Ерготерапевтите могат да осигурят „сензорна диета“, за да помогнат за намаляване на нуждата от стимове.
• В някои случаи стимулирането може да бъде намалено с лекарства, които адресират основните проблеми на тревожността.
• Екологичната и социалната среда могат да бъдат променени, за да направят безпокойството по-малко вероятно.По-малките класове, по-тихите настройки и по-ясните очаквания могат да помогнат за намаляване на стреса.
• Някои хора с аутизъм могат да се научат чрез тренировки и тренировки или да променят подбудите си (например да изстискат стрес топка, вместо да се клатят) или да се ангажират с прекомерно стимулиране само в личния живот на собствените си домове.

Дума от Verywell

Стимирането рядко е опасно. Това обаче може да бъде неудобно за родителите и братята и сестрите, смущаващо за учителите или отблъскващо за потенциални приятели и колеги.

До каква степен дискомфортът на другите трябва да диктува как трябва да се държат хората с аутизъм? Това е въпрос, на който трябва да отговорят засегнатите лица, включително самият аутист.

Въпреки че може да е възможно да се намали стимулирането, обаче, може да е невъзможно да се премахне напълно. Като родител или болногледач на човек с аутизъм може да се наложи просто да приемете реалността, че членът на вашето семейство аутист се държи по различен начин от типичните си връстници.

Това не винаги е лесно, особено ако сте много чувствителни към преценките на другите. Ако трябва, помислете за търсене на професионална консултация, която да ви помогне да управлявате чувствата и разочарованията си.